Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Сонин, В.А. - Учитель как социальный тип личности
Сонин, В.А. - Учитель как социальный тип личности

Доступно
1 из 1
1 из 1
Книга
Автор: Сонин, В.А.
Учитель как социальный тип личности
Серия: Классики и современники психологии
Издательство: Речь, 2007 г.
ISBN 5-9268-0626-7
Автор: Сонин, В.А.
Учитель как социальный тип личности
Серия: Классики и современники психологии
Издательство: Речь, 2007 г.
ISBN 5-9268-0626-7
Книга
88.4 С62
Сонин, В.А.
Учитель как социальный тип личности / В.А. Сонин. – Санкт-Петербург : Речь, 2007. – 400 с. – (Классики и современники психологии) . – Тираж 1000 экз. – 25 усл. печ. л. – ISBN 5-9268-0626-7.
В монографии впервые дан психологический анализ социального типа личности учителя, его профессионально-педагогического становления, особенностей и трансформации менталитета/ментальности. Широко представлены экспериментальная база исследований профессионально-предметной деятельности педагога, мотивация выбора педагогической сферы деятельности и развитие ценностных ориентаций в ментальном пространстве школы, общества, государства. Книга рассчитана на психологов, педагогов-практиков, студентов, избравших сложный и тернистый путь учителя, стоящего у истоков всех профессий. Книга может быть использована в качестве учебного пособия, служить дидактическим сопровождением в изучении академического курса "Педагогическая психология". Данная монография - логическое продолжение предшествующих этапов изучения профессионального менталитета учителя, объединенного общей исследовательской парадигмой "Учитель как социальный тип личности". Это длительное и полидисциплинарное исследование, эссе, разговор с учителем об учителе.
ББК 88.4
С62
Общий = Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая психология : Психология педагогической деятельности
Общий = Детская психология : Педагогическая психология
Общий = Общая психология : Психодиагностика
88.4 С62
Сонин, В.А.
Учитель как социальный тип личности / В.А. Сонин. – Санкт-Петербург : Речь, 2007. – 400 с. – (Классики и современники психологии) . – Тираж 1000 экз. – 25 усл. печ. л. – ISBN 5-9268-0626-7.
В монографии впервые дан психологический анализ социального типа личности учителя, его профессионально-педагогического становления, особенностей и трансформации менталитета/ментальности. Широко представлены экспериментальная база исследований профессионально-предметной деятельности педагога, мотивация выбора педагогической сферы деятельности и развитие ценностных ориентаций в ментальном пространстве школы, общества, государства. Книга рассчитана на психологов, педагогов-практиков, студентов, избравших сложный и тернистый путь учителя, стоящего у истоков всех профессий. Книга может быть использована в качестве учебного пособия, служить дидактическим сопровождением в изучении академического курса "Педагогическая психология". Данная монография - логическое продолжение предшествующих этапов изучения профессионального менталитета учителя, объединенного общей исследовательской парадигмой "Учитель как социальный тип личности". Это длительное и полидисциплинарное исследование, эссе, разговор с учителем об учителе.
ББК 88.4
С62
Общий = Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая психология : Психология педагогической деятельности
Общий = Детская психология : Педагогическая психология
Общий = Общая психология : Психодиагностика
Филиал | Фонд | Всего | Доступно для выдачи |
---|---|---|---|
Сретенка | ЧЗ | 1 | 1 |