Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Петровская Ирина Анатольевна - Гендерная специфика склонности к компьютерной зависимости у старшеклассников
Петровская Ирина Анатольевна - Гендерная специфика склонности к компьютерной зависимости у старшеклассников
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Петровская Ирина Анатольевна
Гендерная специфика склонности к компьютерной зависимости у старшеклассников : выпускная квалификационная работа : Магистерская диссертация
Издательство: Московский государственный психолого-педагогический университет, 2025 г.
ISBN отсутствует
Автор: Петровская Ирина Анатольевна
Гендерная специфика склонности к компьютерной зависимости у старшеклассников : выпускная квалификационная работа : Магистерская диссертация
Издательство: Московский государственный психолого-педагогический университет, 2025 г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс
Петровская, Ирина Анатольевна.
Гендерная специфика склонности к компьютерной зависимости у старшеклассников : выпускная квалификационная работа : Магистерская диссертация / Ирина Анатольевна Петровская. – Москва : Московский государственный психолого-педагогический университет, 2025. – 126 с. – URL: http://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=503537 . – 37.04.01 - Психология. Магистерская программа "Психологическая помощь детям и подросткам, пострадавшим в экстремальных ситуациях".
Внедрение IT-технологий, цифровизация услуг, широкая сеть развлекательного интернет-контента, введение онлайн-формата работы и обучения с 2020 г. в период пандемии COVID-19, а также индивидуально-психологические характеристики всё чаще приводят к прогрессирующей компьютерной аддикции среди взрослых и детей. В работе приводится обзор направлений исследования компьютерной зависимости, представленных в зарубежной и отечественной научной литературе, дается определение основных понятий. Социально-психологическая дезадаптация рассматривается как ключевой компонент в формировании у старшеклассников компьютерной зависимости, выявлена гендерная специфика склонности к компьютерной зависимости у старшеклассников. На основании этих выводов предложена программа психологической профилактики склонности к компьютерной зависимости, основанная на применении гендерного подхода. Программа адресована педагогам-психологам.
The introduction of IT technologies, digitalization of services, a wide network of entertainment Internet content, the introduction of online work and education since 2020 during the COVID-19 pandemic, as well as individual psychological characteristics are increasingly leading to progressive computer addiction among adults and children. The paper provides an overview of the areas of research on computer addiction presented in foreign and domestic scientific literature, and defines the main concepts. Socio-psychological maladaptation is considered as a key component in the formation of computer addiction in high school students, and the gender specificity of the tendency to computer addiction in high school students is revealed. Based on these findings, a program for the psychological prevention of the tendency to computer addiction is proposed, based on the application of a gender approach. The program is addressed to educational psychologists.
Общий = Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая психология
Общий = Общая психология : Психология личности : Возрастная психология, акмеология
Петровская, Ирина Анатольевна.
Гендерная специфика склонности к компьютерной зависимости у старшеклассников : выпускная квалификационная работа : Магистерская диссертация / Ирина Анатольевна Петровская. – Москва : Московский государственный психолого-педагогический университет, 2025. – 126 с. – URL: http://psychlib.ru/inc/absid.php?absid=503537 . – 37.04.01 - Психология. Магистерская программа "Психологическая помощь детям и подросткам, пострадавшим в экстремальных ситуациях".
Внедрение IT-технологий, цифровизация услуг, широкая сеть развлекательного интернет-контента, введение онлайн-формата работы и обучения с 2020 г. в период пандемии COVID-19, а также индивидуально-психологические характеристики всё чаще приводят к прогрессирующей компьютерной аддикции среди взрослых и детей. В работе приводится обзор направлений исследования компьютерной зависимости, представленных в зарубежной и отечественной научной литературе, дается определение основных понятий. Социально-психологическая дезадаптация рассматривается как ключевой компонент в формировании у старшеклассников компьютерной зависимости, выявлена гендерная специфика склонности к компьютерной зависимости у старшеклассников. На основании этих выводов предложена программа психологической профилактики склонности к компьютерной зависимости, основанная на применении гендерного подхода. Программа адресована педагогам-психологам.
The introduction of IT technologies, digitalization of services, a wide network of entertainment Internet content, the introduction of online work and education since 2020 during the COVID-19 pandemic, as well as individual psychological characteristics are increasingly leading to progressive computer addiction among adults and children. The paper provides an overview of the areas of research on computer addiction presented in foreign and domestic scientific literature, and defines the main concepts. Socio-psychological maladaptation is considered as a key component in the formation of computer addiction in high school students, and the gender specificity of the tendency to computer addiction in high school students is revealed. Based on these findings, a program for the psychological prevention of the tendency to computer addiction is proposed, based on the application of a gender approach. The program is addressed to educational psychologists.
Общий = Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая психология
Общий = Общая психология : Психология личности : Возрастная психология, акмеология