Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Милованова, А. Н. - Разработка мобильного приложения для развития эмоционального интеллекта у детей с расстройством а...
Милованова, А. Н. - Разработка мобильного приложения для развития эмоционального интеллекта у детей с расстройством а...
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Милованова, А. Н.
Разработка мобильного приложения для развития эмоционального интеллекта у детей с расстройством а... : студенческая научная работа
Издательство: [Б. и.], 2020 г.
ISBN отсутствует
Автор: Милованова, А. Н.
Разработка мобильного приложения для развития эмоционального интеллекта у детей с расстройством а... : студенческая научная работа
Издательство: [Б. и.], 2020 г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс
Милованова, А. Н.
Разработка мобильного приложения для развития эмоционального интеллекта у детей с расстройством аутического спектра : студенческая научная работа. – Томск : [Б. и.], 2020. – 67 с. : ил.,табл.,схем. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=596481. – Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация . – Библиогр.: с. 60-67. – На рус. яз.
Целью исследования является разработка концепции и прототипа мобильного приложения для развития эмоционального интеллекта детей с расстройствами аутического спектра младшего школьного возраста.Предмет исследования – мобильное приложение для развития эмоционального интеллекта детей с РАС младшего школьного возраста.Объект исследования – эмоциональный интеллект детей с РАС.В диссертации рассмотрены современные представления об эмоциональном интеллекте (Фатихова Л.Ф., Nuske H. J., Vivanti G., Dissanayake C.), РАС (Григоренко Е.Л., Либлинг М.М., Roth M.), поддерживающих технологиях (Autism Emotion, Autimo - Discover emotions — AMIKEO APPS, Эмоции, чувства и выражения) и возможности использования приложений, как средств реабилитации для детей с особыми возможностями здоровья (Гернер Д., McClure K.S., Halpern J., Wolper P.A., Donahue J.J.).В первой главе рассмотрены особенности в социальном взаимодействии детей с РАС в области эмоционального интеллекта, представлен проведенный анализ аналогов мобильных приложений для развития эмоционального интеллекта детей с расстройствами аутического спектра.Во второй главе представлен весь процесс разработки поддерживающей системы, этап продумывания концепции и дизайна, создания прототипа, а также приведено описание готового продукта и основные варианты взаимодействия.Результатом работы является прототип мобильного приложения для развития эмоционального интеллекта детей с расстройствами аутического спектра младшего школьного возраста.
Милованова, А. Н.
Разработка мобильного приложения для развития эмоционального интеллекта у детей с расстройством аутического спектра : студенческая научная работа. – Томск : [Б. и.], 2020. – 67 с. : ил.,табл.,схем. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=596481. – Режим доступа: электронная библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE», требуется авторизация . – Библиогр.: с. 60-67. – На рус. яз.
Целью исследования является разработка концепции и прототипа мобильного приложения для развития эмоционального интеллекта детей с расстройствами аутического спектра младшего школьного возраста.Предмет исследования – мобильное приложение для развития эмоционального интеллекта детей с РАС младшего школьного возраста.Объект исследования – эмоциональный интеллект детей с РАС.В диссертации рассмотрены современные представления об эмоциональном интеллекте (Фатихова Л.Ф., Nuske H. J., Vivanti G., Dissanayake C.), РАС (Григоренко Е.Л., Либлинг М.М., Roth M.), поддерживающих технологиях (Autism Emotion, Autimo - Discover emotions — AMIKEO APPS, Эмоции, чувства и выражения) и возможности использования приложений, как средств реабилитации для детей с особыми возможностями здоровья (Гернер Д., McClure K.S., Halpern J., Wolper P.A., Donahue J.J.).В первой главе рассмотрены особенности в социальном взаимодействии детей с РАС в области эмоционального интеллекта, представлен проведенный анализ аналогов мобильных приложений для развития эмоционального интеллекта детей с расстройствами аутического спектра.Во второй главе представлен весь процесс разработки поддерживающей системы, этап продумывания концепции и дизайна, создания прототипа, а также приведено описание готового продукта и основные варианты взаимодействия.Результатом работы является прототип мобильного приложения для развития эмоционального интеллекта детей с расстройствами аутического спектра младшего школьного возраста.