Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Устинова, Т. О. - Школьная зрелость как показатель особенностей физического и психического развития детей
Устинова, Т. О. - Школьная зрелость как показатель особенностей физического и психического развития детей
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Устинова, Т. О.
Школьная зрелость как показатель особенностей физического и психического развития детей : выпускная квалификационная работа
2017 г.
ISBN отсутствует
Автор: Устинова, Т. О.
Школьная зрелость как показатель особенностей физического и психического развития детей : выпускная квалификационная работа
2017 г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс
Устинова, Т. О.
Школьная зрелость как показатель особенностей физического и психического развития детей : выпускная квалификационная работа. – Тула, 2017. – 73 с. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=463026 . – На рус. яз.
Данная работа посвящена выяснению современных тенденций в уровне готовности детей к началу школьного обучения, выявлению особенностей физического и психофизического развития дошкольников. В работе рассмотрены физиологические, психологические и социальные критерии готовности. Использованы общепринятые методики определения школьной зрелости. Результаты исследования показывают снижение темпов развития второй сигнальной системы мозга детей за последнее десятилетие. Автор предполагает, что это может быть связано с нерациональным использованием информационно-компьютерной среды. Работа содержит рекомендации по профилактике и коррекции отставания в развитии речевой функции у детей, а также рекомендации родителям по использованию компьютера в целях развития ребенка.
Устинова, Т. О.
Школьная зрелость как показатель особенностей физического и психического развития детей : выпускная квалификационная работа. – Тула, 2017. – 73 с. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=463026 . – На рус. яз.
Данная работа посвящена выяснению современных тенденций в уровне готовности детей к началу школьного обучения, выявлению особенностей физического и психофизического развития дошкольников. В работе рассмотрены физиологические, психологические и социальные критерии готовности. Использованы общепринятые методики определения школьной зрелости. Результаты исследования показывают снижение темпов развития второй сигнальной системы мозга детей за последнее десятилетие. Автор предполагает, что это может быть связано с нерациональным использованием информационно-компьютерной среды. Работа содержит рекомендации по профилактике и коррекции отставания в развитии речевой функции у детей, а также рекомендации родителям по использованию компьютера в целях развития ребенка.