Степанова. Влияние игрового виртуального контента на эмоциональное состояние обучающихся средних классов

Аннотация:
В данной работе рассматривается влияние игрового виртуального контента на эмоциональное состояние обучающихся средних классов. В ходе исследования установлены взаимосвязи между показателями гейм-аддикции и эмоциональным состоянием обучающихся средних классов, выявлен интерес обучающихся средних классов к игровому виртуальному контенту, который негативно сказывается на их чувстве уверенности в себе в повседневной жизни, провоцирует рост чувства одиночества и негативной самооценки. По результатам проведенного исследования составлены практические рекомендации по управлению эмоциональным состоянием у обучающихся средних классов.